La didactique de la philosophie
Un groupe et peut être un jour une association?
La confrontation des idées et des cultures d’individus impliqués de près ou de loin dans l’enseignement de la philosophie, en tant qu’étudiant, autodidacte, ou enseignant.
La constitution d’une méthodologie de recherche didactique ne peut être qu’une visée.
Le rôle des internautes.
Simple curieux ayant envie de découvrir notre démarche, ou chercheur voulant proposer son regard sur le sujet, il suffit d’écrire à didaphilos@yahoo.fr, ou de participer directement sur le blog.
Pour devenir membre il s’agit de proposer un angle d’approche, et de rédiger des articles qui seront publiés sur le site et soumis à discussion, à débat. Le but est réellement d’accéder à une faculté d’analyse et pourquoi pas aboutir à la création d’un ouvrage collectif, d’une revue, ou encore à des ateliers d’initiation à la philosophie pour tester des hypothèses…
Idées de départ
1– Réunir les idées d’administration du site et d’une revue de recherche en didactique d’enseignement de la philosophie.
2-Mettre en place des réunions entre membres participants au site et au projet.
La confrontation des differents articles devra ammener à une discussion peut-être sous forme de réunion.
3-Créer un site dynamique et collectif de recherche sur l’enseignement de la philosophie. La visée ultime est de constituer une revue virtuelle et associative.
Pour devenir membre de l’association didaphilo, il suffit de participer au site. Association dans le sens où le travail est collectif et concerté.
Je recueille à l’adresse suivante didaphilos@yahoo.fr des articles, des textes ou des témoignages que je mets ensuite en ligne sur le site.
Le but est la rencontre et l’échange des différents membres et « journalistes » de la revue virtuelle. Chaque « journaliste » rédige des articles en fonction de ses approches personnelles, l’enjeu est de constituer un groupe de recherche sur la didactique et l’enseignement de la philosophie. Pour ma part, je vais faire des recherches sur les approches en primaire en France. Un article peut être rédigé en s’appuyant tout aussi bien sur des lectures scientifiques que sur ses propres experiences.
4– Le site se veut autant un lieu d’expression et de confrontation d’idées, qu’un site de recherche et de mise en ligne de travaux visants un point précis en philosophie de l’éducation, en didactique de la philosophie ou visants la diffusion des savoirs en général.
5– Dans la mesure où le projet prendrait une plus grande ampleur, à terme l’objectif est de créer administrativement une association.
Toute proposition et suggestion sont les bienvenues…
Activités de 2006 :
-création du site
– sollicitation de personnes susceptibles d’être intéressées
idées du 07/06/2006
-réfléxion sur l’éducation de W. Meister de Goethe
-commentaire critique sur la clarté de l’ex-postion des idées dans toute oeuvre (capacité critique du lecteur à confronter les textes, la philosphie n’est pas parole d’évangile)
-le résumé peut-il être envisagé comme outil pédagogique?
-analyse critique des concours de l’enseignement de la philosophie
– peut-il y avoir des recettes pour une bonne préparation des concours ?
Activités de 2007 :
– rencontre avec l’association lyonnaise Philosoph’art, participation aux réunions, animation d’atelier : http://philosophart2007.blogspot.com/2006/11/fiches-bilans.html
– lecture d’articles publiés par Diotime
Idées du 17/02/2007 :
1.- Réflexion sur la validité d’une année universitaire coupée en deux, comparaison avec l’établissement des programmes selon les facultés, selon les pays.
2.- Questionement sur le choix des spécialités et l’intitulé des cours.
-recherche sur l’enseignement de la philosophie
Idées de 2009 :
– utiliser les action philosophers comme support didactique
-modéliser un support didactique expérimental. Créer des supports ludiques et/ou attrayants.
-créer un blog pour avoir plus de visibilité et d’interaction avec les internautes.
2010
-revalorisation du site
-création d’un blog
Didaϕilo 